A beleza das “meninas esquecidas”: um estudo das narrativas de SI de jovens alunas do ensino médio da cidade de Guaiúba–CE

Abstract

Nas cidades contemporâneas ocidentais, o culto ao corpo ganha novas configurações, sendo intensificado pelas mídias que propagam conteúdos carregados de estereótipos. Os padrões hegemônicos propostos em peças publicitárias, novelas, revistas, dentre outros suportes e gêneros influenciam os cidadãos no ato do consumo. Consideramos como consumidores de padrões midiatizados crianças, jovens, adultos e idosos. Na adolescência, momento de transformações corpóreas significativas para a formação do sujeito, há a necessidade de autoafirmação em seus grupos sociais, o que pode passar pela escolha de padrões hegemônicos de beleza. Em Guaiúba-CE, existem duas escolas de ensino médio, sendo elas Escola Profissionalizante José Ivanilton Nocrato e Escola de Ensino Médio José Tristão Filho. No entanto, na comunidade se propaga uma ideia sobre o perfil que compõe cada instituição (para além da supervalorização da escola profissionalizante), o que denota uma estereotipização sobre os corpos daqueles ambientes, sendo as meninas da escola EEM José Tristão Filho as consideradas “esquecidas”. Deste modo, essa pesquisa tem por objetivo analisar o ethos de jovens estudantes do 1 ano, da EEM José Tristão Filho, com faixa etária entre 14 a 16 anos, a partir de narrativas autobiográficas estimuladas pelo tema “Beleza”. A coleta de dados será realizada por meio de rodas de conversa, que utilizará um roteiro de perguntas para auxiliar na condução do grupo. Os pressupostos teóricos que fundamentam a análise de dados estão organizados em dois blocos, que trazem reflexões sobre o belo bem como sobre o ethos (MAINGUENEAU, 2008a; 2008b; AMOUSSY, 2008).