As experiencias vivenciadas por estagiários/as da educação inclusiva na escola Sebastião José Bezerra, da localidade de Outeiro 2, Redenção (CE)

Abstract

Este projeto tem como objetivo investigar os desafios e as potencialidades enfrentados pelos estagiários de educação inclusiva na Escola Sebastião José Bezerra, localizada em Redenção- CE. Com foco na atuação prática e na formação desses estagiários, o estudo busca compreender como eles vivenciam o estágio, quais dificuldades enfrentam e de que forma o suporte oferecido pela escola contribui para sua formação e para a inclusão dos alunos com deficiência. A pesquisa, de abordagem qualitativa, será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, grupos focais e observação participante. O projeto parte da premissa de que, embora o estágio seja uma oportunidade de aprendizado significativo, a falta de suporte técnico e psicológico adequado, bem como lacunas na formação teórica, limitam a atuação dos estagiários. Além disso, questões como a resistência de alguns pais e professores, e a sobrecarga gerada pela insuficiência de profissionais especializados, agravam os desafios da inclusão escolar. Os resultados esperados visam contribuir para o aprimoramento das práticas pedagógicas, sugerindo melhorias nas políticas de formação e suporte aos estagiários na educação inclusiva, com o intuito de fortalecer a inclusão e promover um impacto positivo tanto para os estagiários quanto para os alunos com deficiência.