Relações Sul-Sul: a cooperação entre Brasil e Guiné-Bissau na área de Educação (2003-2010)

Abstract

O artigo tem por finalidade compreender aspectos das relações bilaterais Brasil-Guiné-Bissau na esfera educacional a partir da análise de acordos de cooperação internacional para o desenvolvimento (CID), frutos do que se denomina “Cooperação Sul-Sul”. Além disso, pretendeu conhecer os primeiros esforços de articulação dessa cooperação e as contribuições mais imediatas para a superação das lacunas no setor do ensino guineense. A cooperação Sul-Sul, com o objetivo de promover de maneira sustentável e solidária o crescimento e o bem-estar social, envolve modalidades de cooperação técnica como: intercâmbios, partilha de conhecimentos, experiências e habilidades e o investimentos de recursos. De natureza qualitativa e mobilizando método documental e análise de conteúdo, a pesquisa apresenta uma compreensão geral sobre a situação do ensino superior guineense e algumas características das relações deste país com o Brasil a partir da linha histórica de acordos firmados. Pode-se afirmar que os acordos têm gerado resultados positivos no âmbito da educação em nível superior, mas as instabilidades políticas e condições socioeconômicas de Guiné-Bissau passam a ser um entrave para que os quadros formados retornem e contribuam para o país.