Resumen:
No período compreendido entre março de 2020 até meados do ano 2021, se têm vivido dias de
incertezas, tanto no trabalho quanto no campo pessoal, devido a pandemia causada pelo COVID 19 e
isso tem afetado o estado sócioemocional das pessoas. No ambiente de trabalho, onde muitos se
viram forçados a aprender uma nova forma de desenvolver suas funções, o estado emocional dos
trabalhadores foi afetado pela pandemia. De repente, a maioria dos profissionais foi desafiada a
trabalhar de forma remota sendo que, à princípio, não tiveram nenhuma formação para tal. No
ambiente escolar essa rotina se tornou uma realidade tendo alguns profissionais trabalhando de
forma totalmente remota, outros parcialmente e alguns, presencialmente. Este trabalho objetiva
analisar o trabalho realizado pela gestão escolar da EEF. Tempo Integral Darcy Ribeiro, situada na
cidade de Aracati - Ce, no tocante a motivação de seus colaboradores em tempos de pandemia.
Parte do questionamento de saber, se a equipe gestora da escola desenvolveu ações para motivar os
funcionários que nela trabalham durante a pandemia do Covid 19 e como esses colaboradores se
sentem e o que os motiva a trabalhar em um período tão conturbado. Foi percebido que todos os
envolvidos na pesquisa estão exercendo sua função por motivo de escolha, o que já facilita o
entendimento de que, quando se tem a oportunidade de trabalhar naquilo que lhe satisfaz,
certamente o colaborador se sente motivado a fazer a diferença, basta que, para isso, a empresa o
impulsione a desenvolver as competências necessárias para exercer com eficiência a sua função. Na
escola em estudo, mesmo com os percalços vivenciados pela pandemia, a maioria dos servidores se
sente motivados ao trabalho e a equipe gestora colabora para essa motivação através dos momentos
vivenciados e de exploração das habilidades sócioemocionais.
Descripción:
DINIZ, Pedro Igor e Silva. A gestão escolar e a motivação em tempos de pandemia: a experiência da E.E.F. tempo integral Darcy Ribeiro - Aracati – CE. 2021. 62f. Monografia - Curso de Especialização em Gestão Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2021.
