Relação Família-escola: a importância dessa parceria para a trajetória escolar da criança na educação infantil

Abstract

Este projeto de pesquisa tem como objeto principal compreender a relação família e escola e seus desdobramentos na trajetória escolar de crianças do ensino infantil 4 na escola Dona Ritinha, em Barreira, Ceará. Tem como propósito buscar respostas a respeito da importância da família e como o afastamento desta pode acarretar prejuízos na vida escolar da criança. Dispõe como método de estudo a observação do cotidiano escolar, a análise de conversas com professores/as da instituição e entrevistas com familiares, professores e funcionários da escola. O trabalho utiliza-se, assim, da pesquisa qualitativa, e apresentando, também, uma revisão de literatura de autores/as como Leite (2016), Melchiori; Rodrigues; Perez (2012), Loureiro (2017), etc, bem como a análise da LDB ( Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional), de 1996, do ECA (Estatuto Da Criança e do Adolescente), de1990, além de outros dispositivos jurídicos.