Plataforma Educacional Inclusiva para Ensino e Difusão da Língua Gestual Guineense (LGG).

Abstract

O presente trabalho objetiva desenvolver uma plataforma digital inclusiva, "Gesto-Fala"para o ensino aprendizagem e a promoção da língua gestual guineense (LGG), abrangendo tanto a comunidade surda quanto a ouvinte. A metodologia inclui o levantamento bibliográfico, com enfoque na abordagem qualiquantitativa, explorando dados estatísticos e analíticos, combinando métodos qualitativos e quantitativos na busca de uma compreensão melhor do objeto de estudo. Aplicou-se também a colheita de dados por meio de questionário semiestruturado a partir da plataforma Google Forms, para explorar as percepções e experiências dos entrevistados sobre a plataforma do ensino aprendizagem da língua gestual guineense, "Gesto-Fala". A plataforma ainda oferece funcionalidades como um dicionário digital, vídeos aulas em LGG e tutorias, permitindo que os usuários surdos e ouvintes aprendam juntos, valorizando a diversidade linguística e cultural da Guiné-Bissau. Os resultados obtidos com a implementação da plataforma "Gesto-Fala"incluem a ampliação do acesso ao ensino da (LGG), maior interação entre surdos e ouvintes, e o fortalecimento do uso de recursos digitais no contexto educacional inclusivo e a valorização da diversidade linguística na Guiné-Bissau.