Racismo religioso disfarçado de oração: o olhar investigativio a partir da componente curricular de estágio obrigatório do curso de pedagogia da Unila Cearrá

Abstract

Esta pesquisa é o resultado final para obtenção de grau do curso de licenciatura em pedagogia. Desejamos que seja uma contribuição positiva e reflexão para a educação escolar. Pois é apresentado por uma narrativa de cunho qualitativo com uma abordagem autobiográfica. Assim como também as evidências de racismo no contexto escolar durante o estágio em ensino fundamental anos iniciais. Tem o objetivo geral; investigar como o racismo se manifesta nas escolas, utilizando as experiências de estágio como campo de estudo. Utilizar a escola como campo de pesquisa através das experiências das componentes de estágio nas escolas. Com intuito de apontar reflexões educativas antirracistas. E os objetivos específicos; Reconhecer a narrativa autobiográfica como contribuição significativa para educação; Desconstruir pensamentos e atitudes racistas para incentivar práticas antirracistas no ambiente escolar; Refletir sobre as vivências e experiências de estágio dentro do ambiente escolar. O texto está dividido em três capítulos, no primeiro é uma abordagem autobiográfica. No segundo capítulo é composto por pesquisa bibliográfica. No terceiro capítulo narra as entrevistas realizadas com os/as discentes do curso de pedagogia da Unilab CE, a partir de entrevistas realizadas pelo google forms. Durante o desenvolvimento do trabalho apresentamos as dimensões do racismo estrutural e racismo religioso no contexto escolar. De modo que possa trazer contribuições positivas reflexivas para incentivar educação antirracista e que haja o respeito entre as diversidades religiosas, culturais e étnico- raciais.