Resumen:
Objetiva-se validar uma tecnologia educacional com os sentimentos e vivências de mães
primigestas sobre o gestar e o parir. O estudo metodológico foi realizado no período de fevereiro
e outubro de 2024, no qual o cordel sobre os sentimentos e vivências relacionados ao gestar e
parir de mulheres primigestas foi submetido para validação de conteúdo, aparência e
vocabulário por um painel de 26 juízes enfermeiros gerais e especialistas em Obstetrícia. Após
o período de 15 dias dado como prazo para a avaliação da tecnologia, foram obtidas as 26
respostas, tabuladas em Excel onde os dados foram analisados através do calculo de Índice de
Validade de Conteúdo (IVC) e Coeficiente de Validade de Conteúdo (CVC). Quanto á
validação do conteúdo, constata-se que o instrumento obteve um Índice de Validade de
Conteúdo global de 0,95 e o Coeficiente de Validade de Conteúdo global de 0,88. O resultado
em relação á tecnologia educacional apresentou adequação no Índice de Validade de Conteúdo
quantos as variáveis objetivo (95,8%), estrutura e apresentação (97,15%), relevância (95,23%)
e vocabulário (91,1%.). O instrumento demonstrou validade de conteúdo e compatibilidade com
orientações voltadas para mães primigestas no período gravídico-puerperal e constituiu-se
como ferramenta educacional para este público-alvo.
Descripción:
LIMA, Letícia Days. Literatura de cordel: validando uma tecnologia educacional quanto aos sentimentos e vivências de mães primigestas no processo de gestar e parir. 2024. 50f. Monografia - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.
