Abstract:
Este projeto de pesquisa como objetivo geral: Analisar as estratégias de ensino adotadas pelos(as) professores(as) de História das turmas de 3a série das Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral (EEMTIs) da cidade de Redenção-CE, buscando compreender como essas práticas refletem concepções pedagógicas einfluenciam o processo de aprendizagem dos(as) estudantes.
2.2 Objetivos específicos:
i. Identificar as estratégias de ensino utilizadas pelos(as) professores(as) de
História nas turmas de 3a série das EEMTIs da cidade de Redenção-CE.
ii. Descrever como essas estratégias são planejadas e aplicadas no cotidiano das
aulas de História.
iii. Analisar de que maneira as estratégias adotadas refletem concepções
pedagógicas (tradicional, crítico-reprodutiva ou histórico-crítica).
iv. Compreender as percepções dos(as) professores(as) sobre os desafios e
resultados dessas estratégias no processo de aprendizagem dos(as) estudantes. Identificar
Description:
BARBOSA, Francisco Marcelo Sousa. As estratégias de ensino dos professores de História nas turmas de 3ª série nas escolas de ensino médio de tempo integral na cidade de Redenção-CE. 2025. 27f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.
