Cartilha pedagógica: uma proposta de formação em contexto

Abstract

Esta cartilha foi elaborada por Petrônio Cavalcante, professor da rede municipal de Fortaleza/CE e discente do Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente (PPGEF-UNILAB/IFCE-Campus Maranguape), sob orientação da Profª. Dra. Maria Socorro Lucena Lima, professora da pós-graduação da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e da Profª. Dra. Francione Charapa Alves, professora adjunta da Universidade Federal do Cariri (UFCA). A cartilha tem o intuito de contribuir para a melhoria da formação em contexto desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza/CE (SME) e do planejamento e execução da formação em contexto realizada pelos coordenadores pedagógicos, além de fazer os professores refletirem sobre a importância da formação em contexto na prática docente, evidenciando, neste material, as vozes dos professores participantes da pesquisa, que atuam no magistério há, no mínimo, 17, e, no máximo, 42 anos. Nesse sentido, acreditamos que suas percepções, suas vivências, seus saberes e experiências podem ajudar na ressignificação da formação em contexto no município de Fortaleza, e, consequentemente, contribuir de forma significativa para o aperfeiçoamento da prática docente.