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Data do documento	Título	Autor(es)
2024-01-26	Oráculo Pretagógico da Pedagopreta	Xavier, Marília Farias
2024-02-09	A Formação Didático-Pedagógica do Curso de Licenciatura em Física do IFCE Campus Acaraú/CE: a percepção dos estudantes	Oliveira, Larissa Camila Martins de
2024-01-26	A atuação da coordenação escolar no processo de indução profissional de docentes iniciantes na rede pública estadual de ensino do Ceará	Braga, Daniel Martins
2023-01-31	Literatura negro-brasileira e relações étnico-raciais: possibilidades didático-pedagógicas em “Olhos d’água”, de Conceição Evaristo	Lopes, Bruna Ataíde de Lima
2024-02-07	As contradições da implementação da Base Nacional Comum Curricular na pré-escola de uma instituição pública municipal de Fortaleza	Araújo, Ana Isabel de Souza Lemos
2024-01-25	Avaliação institucional no CEJA Prof. José Neudson Braga: uma construção possível	Santos, Verônica Lopes dos
2024-01-26	Narrativas da formação docente: com a fala as professoras de EJA da Escola Senador Martiniano De Alencar – Barbalha – Ceará – Brasil	Dias, Idalina Maria Sampaio da Silva Feitosa
2024-01-22	Na perspectiva da afrocentricidade: desvelando o espaço escolar através dos olhos da pessoa negra - uma investigação das representações imagéticas em livros didáticos de Ciências, Capistrano CE - ensino fundamental 6º ao 9º ano	Barros, Diego Matos Araújo
2023-12-12	Educação em direitos humanos e formação continuada de professoras da educação infantil na rede municipal de ensino de Jijoca de Jericoacoara - Ceará	Farias, Cristiane Jurdenia de
2024-01-26	Pretagogizando para afroletramento: ações pedagógicas desde a literatura afro-brasileira para uma educação das relações étnico-raciais de docentes e discentes de uma escola pública de Fortaleza-CE	Ferreira, Antonia Fernandes
2023-01-27	A avaliação da aprendizagem no município de Acarape-CE: percepção de professores(as) e alunos(as) sobre as avaliações internas e externas	Lima, Wilame da Silva
2023-01-31	Acessibilidade comunicacional em matemática para alunos com deficiência visual no ensino fundamental I	Paiva, Maria de Lourdes Leite
2022-11-29	Currículo indígena diferenciado: os desafios para a construção da identidade tapeba dentro das escolas indígenas da Rede Estadual de Caucaia-CE	Lopes, Katia Coelho Castro de Morais
2023-01-31	Formação contínua de docentes das escolas públicas em tempo integral: desafios e transformações no contexto da EEMTI Maria do Carmo Bezerra, Acarape-Ceará-Brasil	Maia, Fábel Franklin de Souza
2023-01-12	Afroliteramento: uma proposta de formação de professoras/es para a educação das relações étnico- raciais	Albuquerque, Eliza Távora de
2023-01-30	Cartilha educativa digital como ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem de Primeiros Socorros	Magalhães, Ana Hirley Rodrigues
2021-12-17	Memória e formação docente: das teias do vivido à tessitura de si por meio de narrativas escritas de professoras: uma dimensão da colcha de retalhos	Vasconcelos, Ana Paula Martins Farias
2022-10-24	A linguagem regionalizada nas redes sociais como alternativa para a prática da reflexão-ação de professores de química.	Firmino, Nairley Cardoso Sá
2021-12-22	Como teria sido se fosse diferente? A transformação de menino surdo em professor	Lima Junior, Geraldo Venceslau de
2021-12-22	Gênero e educação Matemática no currículo do Ensino Médio: concepções de professoras/es	Silva, Assis Anderson Ribeiro da