Tecnologias digitais como recursos educacionais para inclusão de crianças com transtorno do espectro autista

Abstract

Este estudo tem como tema central o debate acerca das Tecnologias Digitais como Recursos Educacionais para Inclusão de Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tendo como objetivo identificar quais recursos e instrumentos tecnológicos, que já são disponibilizados gratuitamente, trazem benefícios e de que forma a utilização desses recursos e instrumentos tecnológicos contribui para o aprendizado das crianças com TEA. A metodologia utilizada foi a Revisão Sistemática de Literatura (RSL), a partir da busca de artigos científicos nas bases de dados Mendeley e Scielo publicados entre os anos de 2018 a 2020, observando as vertentes abordadas por cada uma dessas publicações. Após essa análise verificou-se que alguns aplicativos gratuitos como por exemplo: Lina Educa, ABC Autismo, AIELLO, SCAI e LEMA já estão sendo utilizados para o aprendizado de crianças com TEA mesmo que em pequena escala, trazendo relevantes contribuições.