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Título : Genero e ensino superior: a inserção das mulheres guineenses no curso de engenharia da energia na unilab-CE (2017-2024)
Autor : Crima, Livania
Palabras clave : Mulheres guineenses
Ensino superior
Ciências Exatas
Engenharia - mulheres
Fecha de publicación : 12-jul-2024
Citación : CRIMA, L. (2024)
Resumen : Este trabalho teve como objetivo geral: Analisar e compreender a baixa inserção de mulheres guineenses no curso de Engenharia de Energia na Unilab-CE e como objetivos específicos:● Compreender os problemas que mulheres guineenses enfrentam em relação à questão de gênero nos cursos de exatas da Unilab-CE. ● Discutir e identificar as formas de acesso das mulheres guineenses nas universidades públicas, especialmente no curso de engenharia de energias.● Analisar os principais fatores que influenciam as desigualdades de gênero e problematizar a baixa aderência das mulheres guineenses no curso de Engenharia de Energia na Unilab.
Descripción : CRIMA, Livana. Gênero e ensino superior: a inserção das mulheres guineenses no curso de engenharia da energia na unilab-CE (2017-2024). 2024, 21f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.
URI : https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5724
Aparece en las colecciones: Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará)

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