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Título : Entre ser e não ser: observações sobre a presença de lgbt's em uma escola de ensino médio de Redenção – Ceará
Autor : Vidal, Antoniel do Nascimento
Palabras clave : LGBT
Gênero e Escola
Visibilidade LGBT
Educação
Fecha de publicación : 8-ago-2019
Citación : VIDAL, A. N. (2019)
Resumen : Este presente artigo possui a finalidade de compreender e gerar reflexões sobre a presença de LGBT’s na escola, pensando no aspecto de ausência e inclusão desses sujeitos no espaço escolar. Dentro disso, a pesquisa se deu em uma escola estadual de Ensino Médio, localizada na cidade de Redenção - Ceará, possibilitada pela disciplina de Estágio Supervisionado em Sociologia I e pelo Programa de Residência Pedagógica, na qual, viabilizou um período de observações do espaço escolar dentro do ambiente de sala de aula, como do espaço geral que engloba a instituição. Metodologicamente, a técnica de observação participante foi o meio principal de captação dos dados que originaram esta pesquisa. Como resultado final, se observa que a escola se mostra como um espaço de docilização e disciplinamento dos corpos de sujeitos LGBT’s, dificultando a visibilidade de reconhecer esses sujeitos no ambiente interno da instituição.
Descripción : VIDAL,Antoniel do Nascimento. Entre ser e não ser: observações sobre a presença de lgbt's em uma escola de ensino médio de Redenção – Ceará. 2019, 12f. TCC - Curso de Sociologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2019.
URI : https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/6067
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