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https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7461| Título : | Metodologias ativas: inovação pedagógica e estratégias de aprendizagens ativas |
| Autor : | Araújo, Evilândia Alves |
| Palabras clave : | Cartilha pedagógica Formação continuada |
| Fecha de publicación : | 27-feb-2024 |
| Citación : | ARAÚJO, E.A. (2024) |
| Resumen : | O planejamento da cartilha pedagógica dedicada às metodologias ativas é uma jornada cativante rumo à inovação pedagógica e estratégias de aprendizagens ativas. Nossa missão é capacitar educadores a explorar abordagens dinâmicas e envolventes que transcendem o tradicional modelo de ensino. As metodologias ativas constituem a essência de uma abordagem educacional centrada no aluno, fomentando a promoção do raciocínio crítico, a aplicação prática dos conhecimentos e a transformação do processo educativo. Ao longo desta exposição, exploraremos como esses princípios se convertem em ferramentas fundamentais para revolucionar a dinâmica do ensino e aprendizagem. Os métodos ativos são mais do que uma tendência educacional; são uma resposta à crescente demanda por uma educação mais relevante e envolvente. Com a ajuda desta cartilha, os educadores serão orientados a explorar estratégias como dilemas morais, storytelling, corrida intelectual gamificada, sala de aula invertida e muito mais. Vamos desvendar como essas abordagens podem inspirar um aprendizado mais autêntico, motivar os alunos e prepará-los para enfrentar os desafios que surgem no contexto do século XXI. Ao longo deste processo, também enfatizaremos como adaptar essas estratégias às diversas disciplinas, tornando-as acessíveis aos professores. Assim, esta cartilha constitui um elo fundamental entre a teoria e a prática, oferecendo diretrizes claras, estudos de caso inspiradores e recursos prontos para uso. É uma ferramenta indispensável para aqueles que desejam transformar suas salas de aula em ambientes dinâmicos de aprendizagem, nos quais os estudantes assumem o papel central na construção do conhecimento. Serão compartilhadas dicas relevantes sobre como superar desafios comuns associados a esses métodos ativos, garantindo que os educadores estejam prontos para abraçar essa revolução pedagógica. Preparem-se para embarcar nesta jornada de inovação e aprendizado ativo! |
| Descripción : | ARAÚJO, Evilândia Alves. Metodologias ativas: inovação pedagógica e estratégias de aprendizagens ativas. 2024. 90 f. Produto da Dissertação de Mestrado apresentado ao Programa Associado de Pós-Graduação Profissional em Ensino e Formação Docente (PPGEF). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira. Redenção, 2024. |
| URI : | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7461 |
| ISSN : | 9786500942231 |
| Aparece en las colecciones: | Dissertação - Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente (associação com IFCE) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| CARTILHA PEDAGÓGICA_DIGITAL_27-02-24.pdf | 2024_prod_eaaraujo.pdf. | 9,04 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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