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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-01-31Etnomatemática na produção de arroz da etnia Balanta de Guiné- BissauUangna, Elia Maria Leandro
2024-11-21Descolonização do currículo: A educação escolar indígena e os saberes tradicionais do povo KanindéSilva, Clara de Assis Freitas da
2024-10-24Descolonizar currículos: análise das experiências do Estágio em Educação Infantil e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/CELima, Francisca Joyce Santos
2024-11-01Deficiência intelectual: desafios e possibilidades de crianças no Ensino Fundamental I atendidas pelo NAPEPorfirio, Elaine Barbosa Silva
2024-11-06A (des)colonização curricular na Guiné-Bissau : uma análise de materiais didáticos do primeiro ciclo do ensino básicoM'boto, Tiago
2024-11-21Brincadeiras e o ensino da Geografia: evidências colhidas no estágio supervisionado em uma turma do 1º ano do ensino fundamental em uma escola pública no município de Pacatuba - CEValentim, Fabiana Xavier
2024-11-22Contexto e atuação do profissional de apoio à criança com deficiência na instituição escolarLeite, Letícia Bezerra
2024-11-25Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de artes nos anos iniciaisRamos, Shirley Silva
2024-11-21A literatura surda negra: uma expressão estética de identidade e resistênciaSantos, Francisco Manoel Martins Dos
2024-11-04O ensino de libras no ensino fundamental: quebrando barreiras linguísticas na comunicação entre as pessoas surdas e as ouvintesOliveira, Francisco Ferreira de