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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2024-11-06	A (des)colonização curricular na Guiné-Bissau : uma análise de materiais didáticos do primeiro ciclo do ensino básico	M'boto, Tiago
2024-11-25	Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de artes nos anos iniciais	Ramos, Shirley Silva
2024-11-19	O ensino da heteronormatividade nas Igrejas Evangélicas: doutrinações homofóbicas e os impactos sociais	Farias, Francisco Gabriel Pereira Nascimento
2023-06-15	A formação dos professores no instituto superior de ciência da educação em Luanda-Angola	Vanza, Bertoni Makuiza
2024-11-29	Feminismo do Sul – Uma Ruptura Epistemológica: conceitualização e perspectiva crítica na realidade africana	Biifa, Sandra Dam Adelino Baptista
2024-11-25	As escolas afrorreferenciadas no Brasil e o seu impacto na efetivação de uma sociedade antirracista	Reis, Maria Valêsca Oliveira dos
2024-11-29	Narrativa autobiográfica de formação docente com a ancestralidade do mestre da cultura dandim	Vicente, Aracely Albuquerque
2025-06-04	Educação Especial Inclusiva: desafios e perspectivas para a sua efetivação na Guiné-Bissau.	Mendes, Pedro Rui
2025-05-29	Do quilombo a universidade: experiência de mulheres quilombolas da comunidade de alto alegre no curso de pedagogia da Unilab	Amaral, Alexsandra Alexandre do
2025-05-23	Práticas pedagógicas e desafios de uma cuidadora escolar junto a uma criança com síndrome de Down no contexto educacional de Redenção-CE	Pereira, Francisca Rosilene Benevides Silva