Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 20 de 595
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2025-12-08 | O Fanadu de Mindjer entre os mandingas da Guiné-Bissau: uma análise antropológica dos conflitos entre tradição, direitos das mulheres e a retórica oficial | Monteiro, Taísa Absatu Miranda |
| 2025-11-26 | Gravidez na adolescência: representações de estudantes universitários originários da região de Gabu, na Guiné-Bissau | Ampessá, Suzete António |
| 2025-12-05 | Políticas de inclusão escolar com abordagem antirracista: um estudo de caso na Escola Estadual Martinho Salles Brasil | Santos, Raquel Silva Vaz |
| 2025-12-01 | Contribuições da educação escolar para a valorização histórica e cultural da Comunidade Quilombola de São Braz | Santos, Priscila Gomes dos |
| 2025-11-19 | Políticas de preservação ambiental nas zonas urbanas de Bissau de 2015 a 2023: caso M’Batonha em Bissau | Có, Potche |
| 2025-11-14 | Etnobiografias de estudantes africanos (PALOP) na Unilab-Campus dos Malês: família, educação e mobilidades | Suma, Paulino Paulo |
| 2025-12-04 | A educação pré-escolar na Guiné-Bissau: um estudo sobre as políticas públicas no período de 2015 a 2025 | Barreto, Justina Camara Pereira |
| 2025-11-19 | A UNILAB e o fomento à pesquisa sobre África no Brasil | Silva, Marcos Moraes da |
| 2025-12-03 | As dificuldades na permanência no ensino superior: desafios no processo de formação acadêmica das mães da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), do Campus dos Malês | Chagas, Márcia Cristina Xavier das |
| 2025-12-04 | Alfabetização e aprendizagem da criança em uma comunidade quilombola após o período pandêmico | Jesus, Letícia Fiaz Alves de |
| 2025-11-18 | O Projeto de Extensão Pedagógica do Ilê Aiyê: uma análise dos Cadernos de Educação | Bonfim, Léa Maria Santos |
| 2025-11-21 | Abandono escolar na Guiné-Bissau: caso de casamento precoce na etnia Papel no setor de Quinhamel | Correia, Junior N'Calco |
| 2025-12-05 | A imigração dos africanos dos Países de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) para o Brasil: um estudo baseado nos princípios do direito de imigração | Maia, Joel da |
| 2025-11-25 | Impactos da desvalorização do kwanza em Angola (2014-2022): perspectivas e dicursos da oposição política | Miguel, João José |
| 2025-12-02 | Afetividade no processo de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental | Jesus, Jaudeildes Correia de |
| 2025-12-05 | As vivências interseccionais de gênero e raça que afetam as mulheres do Condomínio Gurujé, em São Francisco do Conde-BA, encaram manifestações da violência doméstica, no período entre 2022 e 2025 | Barbosa, Ìyamidú da Cruz |
| 2025-12-05 | Formação de professoras(es) em cursos de especialização sobre gênero: uma análise dos cursos da Unilab e da UFBA | Pereira, Islane Santos |
| 2025-11-27 | A literatura negra de Kiusam de Oliveira na escola | Jesus, Helen Nascimento de |
| 2025-11-28 | Impactos das mudanças climáticas na pecuária tradicional bovina: desafios e estratégias de adaptação na região de Bafatá (Guiné-Bissau) | Baldé, Hamadu |
| 2025-11-24 | Percurso e percalços da integração: relações de sociabilidade entre estudantes internacionais da UNILAB/Malês e a comunidade de São Francisco do Conde/BA (2014-2024) | Gonçalves, Fernando |
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 20 de 595
