A importância do ensino da literatura afro-brasileira na formação da identidade negra

Abstract

O presente trabalho busca compreender a importância da literatura afro-brasileira no processo de formação da identidade negra. Sendo a identidade, uma construção sócio histórico e cultural, a pesquisa propõe-se a analisar também a ocorrência desse processo na sociedade e no âmbito escolar. Para tanto, a pesquisa fundamente-se sob a luz teórica de BITTAR; BITTAR (2002), CANDIDO (2004), COSSON (2018), CRUZ (2005), GOMES (2002), SOUZA (1983), dentre outros. A partir da pesquisa bibliográfica, constatou-se que, apesar da escola ter sido um local no qual a imagem do branco sempre foi exaltada em detrimento a imagem do negro, ela pode vir a ser um espaço privilegiado para a construção da identidade negra. Portanto, faz-se necessário utilizar novos referenciais que viabilizem uma imagem positiva dos negros. Considerando que a literatura afro-brasileira ressignifica a História oficial e rompe os estereótipos atribuídos aos negros, a pesquisa é importante, pois possibilita uma reflexão sobre a escolha das obras literárias feitas na escola em cumprimento a lei 10. 639/2003.