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Title: Políticas públicas para o ensino médio: em análise a escola de tempo integral regular
Authors: Oliveira, Marciana Silva de
Keywords: Políticas Públicas
Escola
Tempo Integral
Issue Date: 22-May-2018
Citation: OLIVEIRA, M. S. (2018)
Abstract: O trabalho busca discutir a escola de tempo integral regular como proveniente das novas políticas para o ensino médio, considerando sua expansão no estado do Ceará. A investigação ocorreu a partir do contato com a EEMTI Padre Saraiva Leão, durante as atividades práticas do Estágio Supervisionado como graduanda do curso de Licenciatura em Sociologia. Utilizando como recurso metodológico a observação participante, a coleta de dados, a revisão bibliográfica e as entrevistas individuais, procurou-se ao longo deste artigo traçar as perspectivas assumidas pela escola de tempo integral, no que concerne a sua função política, social, econômica e cultural. Assim como apontar que dimensões a ampliação do tempo escolar ocupa considerando seu caráter institucional e a condição dos jovens que chegam ao ensino médio. Os resultados, ainda que parciais, apontam a escola de tempo integral como produto da globalização que exige uma nova postura da escola pública e da educação média, simultaneamente, modificada pela forma como os agentes escolares, sobretudo, os jovens, usufruem do tempo e do espaço escolar.
Description: Oliveira, Marciana Silva de. Políticas públicas para o ensino médio: em análise a escola de temo integral. . 2018. 19 f. Artigo(Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades, Instituto de Humanidades - Ih, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2018.
URI: repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2285
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