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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2851
Título: | Música, sociabilidade e formação identitária: Um estudo da escola livre de música de Redenção |
Autor(es): | Melo, Victória Kenely De |
Palavras-chave: | Sociabilidade Música - Pedagógico-musical Formação identitária Música - Educação |
Data do documento: | 2021 |
Citação: | MELO, V. K. (2021) |
Resumo: | Este projeto de pesquisa intitulado Música Sociabilidade e Formação Identitária: um estudo da Escola Livre de Música de Redenção se propõe a investigar sobre os processos de socialização e formação de identidade dos jovens dentro da Orquestra Infanto-Juvenil de Redenção. Ao compreender que o fazer pedagógico-musical não se dá em um vazio, a pesquisa se firma no conceito de sociabilidade, tendo como ponto de partida a concepção de que a música e a prática musical devem ser entendidas como um fenômeno social em si. Para isso, a entrevista será utilizada como método de pesquisa empírica para complementar todo o acervo bibliográfico que dará subsídio teórico ao projeto. Dessa forma, procuramos responder a seguinte questão: como a educação musical desenvolvida na ELMR contribui na socialização e formação identitária dos jovens? |
Descrição: | MELO, Victória Kenely De. Música, sociabilidade e formação identitária: Um estudo da escola livre de música de Redenção. 22 f. Projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção-CE, 2021. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2851 |
Aparece nas coleções: | Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará) |
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