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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2926
Título: | Processo de transição e adaptação acadêmica dos estudantes angolanos no ambiente de ensino brasileiro na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) |
Autor(es): | Manjor, Adilson Viana |
Palavras-chave: | Ensino superior - Brasil Adaptação cultural e acadêmica Unilab |
Data do documento: | 2018 |
Citação: | MANJOR, A. V. (2018) |
Resumo: | Este trabalho tem como objetivo compreender o processo de transição geográfica, social e cultural e adaptação acadêmica dos estudantes angolanos no ambiente de ensino Brasileiro, na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Busca-se refletir diante desse processo sobre os enfrentamentos dos estudantes angolanos no novo contexto social e cultural de destino e as vantagens e dificuldades de estudar no Brasil. Para tal, pretende-se construir a pesquisa a partir do método descritivo da pesquisa de campo, com uma abordagem qualitativa, trazendo meu olhar enquanto estudante angolano da UNILAB e pesquisador; isto é, com uma atuação subjetiva dentro da pesquisa, com o intuito de compreender as dinâmicas construídas pelos estudantes angolanos dentro de seu país de origem, observando suas trajetórias antes de saírem, o processo de mobilidade, o cotidiano na universidade e as expectativas de retorno ao país. |
Descrição: | MAJOR, Adilson Viana. Processo de transição e adaptação acadêmica dos estudantes angolanos no ambiente de ensino brasileiro na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). 32 f. Projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Graduação em Humanidades. Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção -CE, 2018. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2926 |
Aparece nas coleções: | Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará) |
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