A música como possibilidade de ampliação de letramentos: a cultura de Santo Amaro (BA) em foco

Abstract

Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância do ensino de música nas escolas brasileiras, tendo como foco a cidade de Santo Amaro (BA). No entanto, muito embora o ensino de música seja uma lei, ela ainda não saiu do papel. Esse fato evidencia que a música ainda não conta com a devida valorização ao não ter sido incluída diretamente nas grades curriculares das escolas. A partir do propósito de evidenciar a importância do ensino de música para as práticas de letramentos na educação básica, interrelacionando-as com a cultura dos estudantes, por meio do presente estudo científico serão apresentados a cultura/ e a história de Santo Amaro (cidade situava no Recôncavo Baiano), os benefícios e desafios para implementação da lei e duas a sequências didáticas, com o intento de demonstrar as possibilidades didáticas que a música proporciona. A pesquisa teve um caráter qualitativo e documental. Ademais contou com os estudos de Lúcia Cyranka (2018), Stella Maris Bortoni-Ricardo (2004) e Carlos Alberto Faraco (2008) como os principais expoentes que subsidiaram o referencial teórico.