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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4628
Título: | Ensino superior como ferramenta de empoderamento feminino: uma análise entre universitárias da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB-CE) |
Autor(es): | Menezes, Geovana Lino de |
Palavras-chave: | Empoderamento Mulheres Ensino Universidade |
Data do documento: | 20-Mar-2019 |
Citação: | MENEZES, G. L. (2019) |
Resumo: | O Presente artigo procura abordar a educação como possível instrumento de empoderamento feminino, antes de tudo está temática é pertinente em nosso cotidiano, por sermos mulheres vivemos em constante (re)afirmação da nossa identidade e capacidade. O estudo dessa temática é algo necessário principalmente com o intuito de (re) conhecer o papel da educação nas relações de gênero. Procurando ver a educação como um pré-requisito para que as mulheres possam tomar consciência de seu poder fortalecendo sua voz ativa para lutar pela equidade de gêneros. Assim, o artigo segue fomentado por inquietações no que se refere à percepção do processo de empoderamento feminino através da educação, se a educação pode ser um instrumento para despertar a consciência das mulheres para as desigualdades de gênero, se o conhecimento auxilia de alguma maneira para vencer a opressão e dominação masculina, se no mínimo alerta a mente para a existência desta subordinação e se a as instituições educacionais podem ser um suporte para conseguir se empoderar perante a sociedade. |
Descrição: | MENEZES, Geovana Lino de. Ensino superior como ferramenta de empoderamento feminino: uma análise entre universitárias da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB-CE). TCC (Graduação) - Curso de Sociologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2019. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4628 |
Aparece nas coleções: | Artigo - Sociologia |
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