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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4680
Título: | Formação dos professores africanos de química na Unilab: o curso e o desempenho dos estudantes egressos |
Autor(es): | N`bundé, Milagre Sabá |
Palavras-chave: | Formação de Professores da Química Egressos Africanos UNILAB-CE |
Data do documento: | 6-Jul-2023 |
Citação: | N'BUNDÉ, M. S. (2023) |
Resumo: | O presente trabalho objetiva compreender a relevância da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB-CE) na formação de professores africanos de Química. Metodologicamente a pesquisa carateriza-se de natureza base com abordagem qualitativa. Utilizou-se um questionário composto de 6 perguntas, para a coleta de dados esses foram aplicados através de formulário eletrônico (google forms). A partir dos resultados obtidos verificou-se que os egressos destacaram a qualidade do curso, ressaltando sua importância na preparação dos profissionais. Além disso, apontaram a necessidade de melhorias, como: A reestruturação curricular, a falta de professores e equipamentos laboratoriais adequados. Portanto, conclui-se que a UNILAB-CE desempenha um papel importante na formação de professores africanos de Química, capacitando-os para exercerem a função de educadores no Ensino Fundamental e Médio, muito embora nem todos tenham seguido a carreira docente. |
Descrição: | N'BUNDÉ, Milagre Sabá. Formação dos professores africanos de química na Unilab: o curso e o desempenho dos estudantes egressos. TCC (Graduação) - Curso de Química, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2023. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4680 |
Aparece nas coleções: | Artigo - Licenciatura em Química |
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