Evidências de validade de uma tecnologia educativa em formato de álbum seriado para educação em saúde ocupacional de eletricistas ocupacional

Abstract

As doenças ocupacionais estão diretamente relacionadas às condições e atividades laborais, podendo acarretar sérias consequências à saúde dos trabalhadores e gerar impactos econômicos e sociais expressivos, como afastamentos prolongados, redução da produtividade e aumento dos custos com assistência médica e previdenciária. Diante desse cenário, torna-se essencial desenvolver estratégias eficazes para prevenir tais agravos. Este estudo teve como objetivo verificar evidência de validade do álbum seriado sobre boas práticas ergonômicas para trabalhadores eletricistas. Trata-se de pesquisa metodológica, contemplando o polo teórico de Pasquali, conduzida em cinco etapas: (1) elaboração do conteúdo; (2) construção do álbum seriado; (3) evidência de validade do conteúdo por especialistas; (4) evidência de validade dos aspectos técnicos por especialistas; e (5) evidência de validade aparente com o público-alvo. A construção do conteúdo baseou-se em uma busca sistemática em documentos oficiais e revisão da literatura científica recente. Participaram da validação de conteúdo 13 especialistas, que avaliaram os domínios “objetivo”, “estrutura” e “relevância”. Os aspectos técnicos foram avaliados por quatro especialistas, considerando os domínios “conteúdo”, “alfabetização”, “ilustrações gráficas” e “estimulação/motivação”, os quais também foram utilizados na validação aparente pelo público-alvo. O Índice de Validade de Conteúdo global obtido para o conteúdo foi de 88%, enquanto que os aspectos técnicos e evidência de validade aparente obtiveram 100%. Tais resultados indicam excelente concordância entre os especialistas sobre a adequação e relevância da tecnologia educativa proposta. Portanto, o álbum seriado possui conteúdo pertinente e válido.