Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8043| Título: | A importância da poesia na formação de leitores do Ensino Fundamental 2: como usar a poesia na formação do leitor |
| Autor(es): | Jesus, Helimara Helen Santos de |
| Palavras-chave: | Poesia Leitura (Ensino fundamental) Incentivo à leitura |
| Data do documento: | 27-Nov-2025 |
| Citação: | JESUS, H. H. S. (2025) |
| Resumo: | A poesia pode ser uma ferramenta pedagógica essencial na formação de leitores do Ensino Fundamental 2, estimulando interpretação, criatividade, expressão pessoal e sensibilidade estética e emocional. Este artigo apresenta uma análise detalhada sobre a importância da poesia, destacando estratégias pedagógicas, atividades práticas e experiências de escolas que implementaram programas de leitura poética. A pesquisa, fundamentada em revisão bibliográfica, estudos de caso e relatos de professores, evidencia que a poesia contribui significativamente para a construção de leitores críticos, autônomos e engajados com a leitura. Além disso, demonstra que a poesia desenvolve competências cognitivas, sociais e emocionais, sendo fundamental na formação integral dos alunos. |
| Descrição: | JESUS, Helimara Helen Santos de. A importância da poesia na formação de leitores do Ensino Fundamental 2: como usar a poesia na formação do leitor. 2025. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025. |
| URI: | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8043 |
| Aparece nas coleções: | Artigos - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa (São Francisco do Conde) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2025_arti_helimarajesus.pdf | 2025_arti_helimarajesus.pdf | 370,2 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.