1. Repositório Institucional
  2. Instituto de Humanidades (Ceará)
  3. Bacharelado em Humanidades
  4. Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) - Instituto de Humanidades (Ceará)
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dc.contributor.authorBarbosa, Francisco Marcelo Sousa-
dc.date.accessioned2026-08-26T18:30:34Z-
dc.date.available2026-08-26T18:30:34Z-
dc.date.issued2025-12-02-
dc.identifier.citationBARBOSA, F. M. S. (2025)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8176-
dc.descriptionBARBOSA, Francisco Marcelo Sousa. As estratégias de ensino dos professores de História nas turmas de 3ª série nas escolas de ensino médio de tempo integral na cidade de Redenção-CE. 2025. 27f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.pt_BR
dc.description.abstractEste projeto de pesquisa como objetivo geral: Analisar as estratégias de ensino adotadas pelos(as) professores(as) de História das turmas de 3a série das Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral (EEMTIs) da cidade de Redenção-CE, buscando compreender como essas práticas refletem concepções pedagógicas einfluenciam o processo de aprendizagem dos(as) estudantes. 2.2 Objetivos específicos: i. Identificar as estratégias de ensino utilizadas pelos(as) professores(as) de História nas turmas de 3a série das EEMTIs da cidade de Redenção-CE. ii. Descrever como essas estratégias são planejadas e aplicadas no cotidiano das aulas de História. iii. Analisar de que maneira as estratégias adotadas refletem concepções pedagógicas (tradicional, crítico-reprodutiva ou histórico-crítica). iv. Compreender as percepções dos(as) professores(as) sobre os desafios e resultados dessas estratégias no processo de aprendizagem dos(as) estudantes. Identificarpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjecttecnologias educacionaispt_BR
dc.titleAs estratégias de ensino dos professores de História nas turmas de 3ª série nas escolas de ensino médio de tempo integral na cidade de Redenção-CEpt_BR
dc.typeResearch projectpt_BR
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