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Título: Pronera, agroecologia: Saberes da Terra, trabalho e ciência em diálogo
Autor(es): PRONERA/IDR/UNILAB, Curso de Bacharelado em Agronomia
Palavras-chave: Educação
Agronomia
Estratégia pedagógica
Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera)
Data do documento: Set-2026
Citação: PRONERA, agroecologia: Saberes da Terra, trabalho e ciência em diálogo, 2026
Resumo: O Caderno 03 – PRONERA, Agroecologia: Saberes da Terra, Trabalho e Ciência em Diálogo foca na integração entre o conhecimento científico da Agronomia, a prática do trabalho e os saberes agroecológicos tradicionais como instrumentos de transformação social. Para além da formação puramente técnica, a publicação cumpre o objetivo de desenvolver os eixos político-pedagógicos e a identidade do curso, estimulando a reflexão crítica sobre a Educação do Campo e reafirmando o papel social da Agronomia na promoção da sustentabilidade, da cultura e da dignidade da vida nos territórios de Reforma Agrária.
Descrição: PRONERA, agroecologia: Saberes da Terra, trabalho e ciência em diálogo. - Redenção - CE., [s. l.], 2026. 62 p. : Inclui figuras color. (Série Cadernos Pronera/IDR/Unilab. Vol. 3)
URI: https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8221
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