Racismo e sofrimento psíquico de estudantes de nacionalidades africanas na Unilab-CE

Abstract

Esta dissertação analisa os impactos do racismo no sofrimento psíquico de estudantes africanos/as na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), localizada nas cidades de Redenção e Acarape, Ceará. A pesquisa adota abordagem qualitativa, fundamentada na escrevivência como eixo metodológico transversal, articulando experiência biográfica, entrevistas semiestruturadas com 20 estudantes oriundos/as dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) e análise dos prontuários médicos da própria pesquisadora. Objetiva-se: (1) situar a escrevivência como fundamento epistemológico a partir da trajetória da pesquisadora enquanto estudante africana; (2) discutir a construção histórica da raça e do racismo no Brasil, no contexto local e nas sociedades de origem; e (2) analisar como o racismo estrutural, institucional e interpessoal, articulado à xenofobia, à precariedade das condições de permanência e às omissões institucionais, afeta a saúde mental dessa população estudantil. Os resultados evidenciam que a vivência cotidiana do racismo incide diretamente sobre as subjetividades, produzindo quadros de ansiedade, depressão, estresse pós-traumático, distúrbios psicossomáticos e sofrimento emocional persistente, comprometendo o desempenho acadêmico e a permanência universitária. Identificam-se, ainda, fragilidades na assistência à saúde, negligências no atendimento e subnotificações em registros institucionais, fatores que contribuem para o agravamento de quadros clínicos e, em casos extremos, para o adoecimento severo e mortes de estudantes africanas/os. Conclui-se que, embora a UNILAB tenha sido concebida sob princípios de integração e cooperação Sul-Sul, persistem contradições estruturais que demandam transformações institucionais efetivas no campo da equidade racial e da garantia do direito à saúde.