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Data do documentoTítuloAutor(es)
2021-01-25Contribuições do Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia (CE) da Unilab para a Formação do/a Pedagogo/aRodrigues, Meirilene Freitas
2021-04-14Relações de gênero e praticas sexistas: o comportamento docentes em uma escola do município de Capistrano-CELima, Karoliny Monteiro Viana
2020-10-23A educação de jovens e adultos no município Lubango - Angola 2003-2018: desafio decoloniaisMiranda, Felizbela Kuyela Alberto
2022-07-07Estudo sobre religiosidades e espiritualidades na construção do currículo de educação básica para uma formação cidadã na Guiné-BissauMalú, Euclides André Musdna
2022-08-08Interface entre a etnomatemática quilombista e a cultura das bordadeiras de Alto Alegre: contributo decolonial para o currículo escolarNascimento, Francisca Marleide do
2021-08-17O uso das técnicas digitais nos anos iniciais do ensino fundamental: percepções de professoras da rede pública municipal da Redenção-CESilva, Erika de Freitas
2022-07-20Atividades socioeducativas, pobreza e infância: uma análise das atividades realizadas pela ReaPODERE na comunidade de Estrada Velha (Acarape-CE)Conceição, Camila da
2022-08-08Alfabetização e letramento: reflexão sobre a aprendizagem da leitura e da escritaSilva, Nayara de Sousa
2022-07-06A inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede pública do ensino fundamental I em Redenção – CearáSilva, Cleane da Costa
2022-02-11Experiência Potencializadora na Educação: o Projeto Professor-Diretor de Turma (PPDT) na rede pública de ensino de Baturité, no CearáPires, Mércia Carla Lima