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2023-06-23Identidade, territorialidade e resistência: um estudo de caso da comunidade Remanescente Quilombola do Córrego dos Iús - Acaraú-CESoares, Wolfgans Amadeus Pongitori
2024-05-13Desafios da atuação do docente na inclusão de alunos com TEA no Ensino FundamentalOliveira, Valdemira Silva de
2024-05-13Educar e cuidar: entre a política e a prática do auxiliar de classe da Educação Infantil do município de Candeias/BASilva, Jocilene do Nascimento
2024-05-13Onde estão os professores estagiários na Educação Infantil? Um estudo em uma escola municipal em São Francisco do Conde/BAManuel, Ezinábia Ana Faustino
2024-05-03A inserção de pessoas com TEA (Transtorno de Espectro do Autismo) no contexto escolarSantana, Marizete Oliveira
2024-05-15O lúdico na Educação Infantil: socialização e ressignificação nos processos de ensino e de aprendizagemArgolo, Luane Santos
2024-05-10A pedagogia do evento: uma análise das experiências de estágio em alusão à data da Consciência NegraConceição, Marta Cristina Bispo da
2024-05-10Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na Educação Infantil: percepções e providências de professoras de uma escola municipal de Santo Amaro da Purificação-BAFerreira, Sílvia Regina Barbosa da Paixão
2024-05-06Os impactos da pandemia na alfabetização: uma experiência no Programa Residência Pedagógica em São Francisco do CondeBonfim, Paloma Mota
2024-05-14Saberes escolares e os saberes quilombolas: reflexões sobre as experiências de docentesPascoal, Laila Souza

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