O enfoque deste trabalho está na necessidade de compreender as gírias como parte da identidade linguística dos estudantes angolanos da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB/Ceará. ...

O presente estudo versa sobre “Anáforas nos Processos da Referenciação no Guineense” tendo em vista a carência das descrições linguísticas da referida língua. Assim, a pesquisa objetiva descrever as anáforas na língua ...

Este trabalho procura compreender como se constroem as estratégias de polidez e impolidez linguística pode atenuar ou intensificar a polêmica instaurada no programa de televisão e redes sociais assim como verifica-se, em ...

Presente trabalho analisa, por meio da Análise de Discurso Crítica (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, [1992] 2001; FAIRCLOUGH, [1992] 2001; 2003), o discurso político de Amílcar Cabral, proferido no dia 01 de janeiro 1973, no ...

O presente trabalho surge a partir das discussões realizadas no Grupo de Estudos em Linguística Textual da UNILAB (GELT), do Grupo de Estudo em Linguística Textual da UFC (Protexto/UFC) e pelo projeto de pesquisa intitulado ...

Este artigo tem como finalidade apresentar um panorama a respeito da atuação do intérprete de Libras, bem como as carências existentes no que se diz respeito à educação inclusiva para os surdos nas cidades de Redenção e ...

Este trabalho tem por objetivo descrever e analisar as funções do verbo perceptual “ver” como marcador de evidencialidade no português europeu (PE) e brasileiro (PB). Considerando a gramaticalização não apenas como um ...

O discurso político é um campo propício para o desenvolvimento de estratégias discursivas com vistas à obtenção do poder simbólico, dessa forma, assim denominada por Charaudeau (2006), a política é um jogo de máscaras ...

A presente pesquisa objetiva analisar as técnicas argumentativas presentes em artigos de opinião retirados da Seção “Colunistas” do Jornal Diário do Nordeste acerca da temática da COVID-19. Para isso, a base teórica desta ...

O desenvolvimento do Letramento Crítico promove a capacidade do indivíduo social ler, refletir e posicionar-se mediante a contextualização de assuntos que dizem respeito às vivências que representam o gênero, a classe e ...