Transferência linguística no processo de aprendizagem de português por falantes do crioulo da Guiné-Bissau

Abstract

Parte dos guineenses tem o crioulo como língua materna e aprendem o idioma como segunda ou terceira língua quando vão à escola. As dificuldades enfrentadas por eles, ao aprenderem a língua portuguesa, são uma realidade. Este trabalho objetivou investigar sobre essas dificuldades, dando ênfase às transferências linguísticas no processo da aprendizagem da língua portuguesa por falantes do crioulo da Guiné-Bissau. Para tanto, realizamos uma pesquisa de caráter exploratório e bibliográfico, associada à aplicação de questionário. Os resultados obtidos indicam que os guineenses, ao estudarem a língua portuguesa como segunda língua, realizam a transferência do crioulo para português, notadamente a do tipo negativo que, segundo a transferência negativa ocorre quando vários aspectos da língua materna do aprendiz são diferentes da segunda língua, e isso dificulta a aprendizagem, enquanto que a transferência positiva acontece quando os aspectos da L1 e L2 são semelhantes, facilitando, assim, a aprendizagem. (Isurin, 2005).