Avaliação da gestão educacional de uma instituição filantrópica do Estado do Rio Grande Do Norte

Abstract

Este artigo tem como objetivo geral analisar a constituição jurídica, as ações educacionais desenvolvidas e os benefícios alcançados, na visão dos gestores, por uma Instituição Educacional Filantrópica do Estado do Rio Grande do Norte. Para o desenvolvimento da pesquisa, a metodologia utilizada se classifica, quanto aos objetivos, como exploratória; quanto aos procedimentos se realizou através do método de pesquisa de campo, bibliográfica e documental, sendo aplicadas entrevistas semiestruturadas junto aos gestores da Instituição; e quanto à abordagem do problema, tem caráter qualitativo. Os principais resultados obtidos indicam que esta Instituição busca uma gestão eficiente, eficaz e efetiva, desenvolve atividades educacionais que transformam a sociedade, beneficiando o desenvolvimento educacional de crianças, adolescentes e jovens de baixa renda com a concessão de bolsas de estudo e atende mais de 200 alunos com deficiência e/ou necessidades especiais, corroborando com a execução das políticas públicas desenvolvidas pelo Estado e, mesmo diante de tantos desafios com a burocracia e inconstância das normas jurídicas, cumpre com a legislação a qual está submetida. Percebe-se a falta de eficiência no setor público, em que se faz necessário um aprimoramento dos sistemas de informações para facilitar o monitoramento e a prestação de contas das Instituições filantrópicas, bem como avaliações das normas jurídicas.