• O processo de construção da identidade afro-brasileira 

  Lima, Joana Darc Maciel de (2016-07-01)

  A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre a formação da identidade afro no Brasil, mostrando que desde o processo da colonização houve o cruzamento entre povos e culturas diferentes possibilitando assim o ...
• Relações étnico-raciais em escolas públicas de Barreira-CE 

  Peixoto, Maria Salete Gonzaga (2016)

  O presente trabalho tem como objetivo compreender como professoras das escolas públicas do município de Barreira-CE lidam com as diferenças étnico-raciais e as práticas do racismo no ambiente escolar. A pesquisa, de caráter ...
• O preconceito racial e a escola 

  Mendes, Antonia Celia (2016)

  O presente trabalho intitulado por “O Preconceito Racial e a Escola: um olhar voltado para a Educação Infantil” é um passo a mais na contribuição do estudo das relações étnicos raciais na Educação infantil. O mesmo aborda ...
• O ensino de história e a aplicação da lei 10639/03 em uma escola de Acarape 

  Pereira, Virginia Neta Lima (2016)

  O estudo ora apresentado resultou de um esforço de investigação que incidiu sobre a implementação da lei 10639-03 com a finalidade de analisar materiais e documentos que apresentem o trabalho pedagógico do professor de ...
• O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana no município de Redenção 

  Cordeiro, Verônica Alves Costa (2016)

  O presente trabalho tem como objetivo analisar o ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana no município de Redenção – Ceará, a partir da implementação da Lei 10.639/2003 que determina a sua obrigatoriedade ...
• Mídias e lúcido no ensino da cultura afro-brasileira 

  Pereira, Thiago Maciel (2016)

  O trabalho visa entender as mudanças pelas quais passa a educação e o papel do professor para que o processo de ensino-aprendizagem seja melhorado. É o grande desafio a professores que desejam construir aprendizagens e ...
• O ensino da história e cultura afro- brasileira e africana na escola municipal de Capistrano - CE: Lei 10.639/2003 

  Araújo, Tiago da Silva (2016)

  Este trabalho realiza uma reflexão teórica sobre a importância do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana na escola municipal de Capistrano, Ceará, tendo como base a aplicação da Lei 10.639/2003, relata ...
• Intolerância as religiões de origem africana e sua relação com a escola 

  Costa, Silvia Moreira da (2016)

  Esta monografia tem como objetivo principal, avaliar por meio de uma pesquisa realizada com dez professores que atuam na Rede Municipal de Ensino do Município de Acarape, estão capacitados para promover o respeito à ...
• Trajetórias e permanências do africanos/estudantes guineenses na ''terra da luz'' em Fortaleza - Ceará 

  Ribeiro, Renata Maria Franco (2016)

  A pesquisa analisa a trajetória e a permanência de estudantes guineenses na terra da luz , Fortaleza, Ceará. É nosso interesse investigar as vivências, os dilemas, os conflitos e as relações étnico-raciais dos migrantes ...
• Estudantes negros 

  Silva, Maria Edice da (2016)

  Esse trabalho apresenta um estudo de Literaturas que discutem as relações raciais na escola associado aos efeitos do preconceito, discriminação e desempenho dos estudantes. Trata-se de uma discussão dividida em três ...
• A importância do estudo da história da África e compreensões da aplicabilidade da lei n° 10.639/03 em duas escolas do Estado do Ceará 

  Pereira, Joyce Alcântara (2016)

  A presente pesquisa tem por objetivo relatar o processo histórico que conecta o continente africano com o Brasil e as consequências desse processo para os africanos que ficaram aqui, analisar o quão a Lei n°10.639/03 ajuda ...
• Afro-brasilidade e igualdade racial 

  Oliveira, Josiane Alves (2016)

  Esta monografia estuda a importância da Literatura Africana e da literatura Afro-Brasileira em sala de aula, na escola de Ensino Médio Padre Saraiva Leão, bem como discutir a Lei n°10.639/03 neste contexto, que ainda não ...
• "Da raiz até a ponta" 

  Dias, Honorata (2016)

  O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como objetivo discutir a construção da identidade e sua relação com as práticas do racismo a partir do uso do cabelo crespo. Para tanto, analiso o contexto histórico dos ...
• Negritude conflituosa 

  Pereira, Francisco Vítor Macêdo (2016)

  Trata-se de um trabalho cujo título é, acima de tudo, uma indagação: Negritude Conflituosa: identidade que busca a sua permanência? O argumento principal defendido é o de que o reconhecimento, a afirmação e a internação ...
• Estudos das relações étnicos-raciais com análise de livros didáticos do ensino médio 

  Silva, Francisco Lindomar de Lima (2016)

  O presente trabalho pretende discorrer sobre a aplicabilidade da Lei 10.639/03, de 09 de Janeiro de 2003, torna obrigatória a inserção do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de Ensino ...
• Memórias afro-brasileiras 

  Sales, Francisco Levi Jucá (2016)

  O município de Redenção, Ceará, é considerado o pioneiro da abolição da escravatura no Brasil. Desde a libertação, em 1883, memórias afro-brasileiras foram e são construídas através dos monumentos e museus da cidade. O ...
• Formação jurídica 

  Menezes, Francisco Irone Mendonça (2016)

  O presente trabalho aborda a política de ação afirmativa de valorização da história africana e cultura afro-brasileira e seu ensino nas escolas e universidades, como uma forma de enfrentamento do preconceito e discriminação ...
• Alguns apontamentos e discussões sobre o racismo no Brasil 

  Silva, Francisco Helton Monte de Lima (2016)

  Este trabalho intitulado “Alguns apontamentos e discussões sobre o racismo no Brasil” pretende analisar minimamente as consequências que o racismo ocasionou para a sociedade brasileira. Procurando entender o seu surgimento ...
• Entendendo o apartheid e a figura de Nelson Mandela 

  Vituriano, Francisca Maria da Conceição (2016)

  O presente texto aborda o conceito de apartheid bem como as lutas e as consequências e os reflexos pós-apartheid. Este regime foi um sistema de segregação racial em que os povos da África do Sul foram separados legalmente ...
• As relações raciais no ensino fundamental 

  Silva, Francisca Eliane da (2016)

  Com a implementação da Lei 10639/03, as escolas passaram a incluir em seu currículo o ensino da História da África e da cultura Afro brasileira. O aluno negro sofre discriminação antes mesmo de chegar à escola. Na família ...

Ver mais