As epistemologias africanas na escola: entre a lei e a prática, desafios e novas propostas

Abstract

Este projeto de pesquisa objetiva analisar como e quais são os conteúdos e práticas pedagógicas que são ensinadas na escola Estadual do Ensino Médio Padre. Objetiva-se compreender como a escola aborda o continente africano, desde a provação da lei 10.639\03. Pretende-se investigar a compreensão, o conhecimento dos alunos sobre a África da antiguidade e da atualidade. E, ainda, entender os desafios que foram enfrentados pela escola Estadual Padre Leão Saraiva, os desdobramentos disseminados ao longo da implantação da lei que institui o ensino da história de África nas escolas do Brasil, promulgado pelo ex-presidente Luís Inácio Lula da Silva. Realizar uma revisão das pesquisas e dos autores que se dedicam a investigar sobre metodologias de ensino da lei supracitada, conceitos e abordagens, aspectos do fracasso ou êxito da lei, elementos e valores que influenciam na educação e o sentido da educação escolar, em suma fazer uma análise dos caminhos percorridos desde 2003 até o atual momento, serão aspectos desse projeto.