Considerações sobre o protagonismo estudantil na Escola Padre Antônio Crisóstomo do Vale

Abstract

A realização deste trabalho me possibilitou refletir sobre o que chamamos de protagonismo na escolar, e como tudo isso vem se desenvolvendo, que lugar ocupa hoje dentro do processo educativo, de que maneira é reconhecida pelos profissionais da área e por outros profissionais da educação e qual o seu real valor, a expectativa natural dos alunos para a pratica do ser protagonista, é condição favorável para o desenvolvimento de uma pessoa flexível, responsável e comprometida com o todo, uma perspectiva de ganhos coletivos e pessoal, observamos que frequentemente ocorre uma preocupação excessiva com a formação do ser pensante, que se concretiza sobretudo através de debates e diálogos paralelos sugerindo métodos previamente estabelecidos pelo conjunto, aluno e professor, determinando e avaliando toda essa realidade, do cotidiano da escola, visando sempre contribui para a valorização das disciplinas que possui reais objetivos educativos fundamentais para o desenvolvimento integral do indivíduo, acredito que a aprendizagem somente se tornará significativa quando seus objetivos estiverem de acordo com as necessidades e interesses dos alunos, sendo respeitadas e valorizadas as diferenças individuais, em um ambiente que oportunize a experimentação, a livre expressão e criação, ressaltamos a importância de se garantir ao aluno vivenciar as atividades com liberdade de poder manifestar-se, ajudando e colaborando no processo de um presente e futuro emancipatório.