Resumen:
Este artigo tem como objetivo entender de que forma a educação empreendedora é
introduzida na educação básica das escolas do município de Fortaleza - Ceará. O processo
educativo deve buscar estimular os diversos sentidos de um aluno, juntamente com a
educação empreendedora pode-se elaborar diretrizes que venham a auxiliar esse processo,
colocando em prática as diversas atividades que facilitem a absorção desse conhecimento
que envolve o empreendedorismo. Para se trabalhar a temática, utilizar-se-á eixos que
irão nortear nosso referencial teórico, sendo eles, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
e os Quatro Pilares da Educação da UNESCO, com base em suas fundamentações, buscar-
se-á entender os processos de implantação e desenvolvimento do empreendedorismo na
educação. A metodologia utilizada para a pesquisa foi através de entrevistas realizadas
com representantes de cada instituição educacional, como também, pelo método da
observação. Fizeram parte da amostra 11 escolas, sendo 6 públicas e 5 privadas, e os
resultados apontam que o ensino do empreendedorismo está sendo gradativamente
incluído em disciplinas, ações educativas e sociais. Para concluir, considera-se o
empreendedorismo importante na formação de estudantes para o desenvolvimento do
senso crítico e criatividade, sendo trabalhado de forma multidisciplinar.
Descripción:
LIMA, S. K. Rodrigues. O ensino do empreendedorismo como incentivador educacional nas escolas de educação básica. Artigo, (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2020.
