Resumo:
O presente trabalho trata-se de uma proposta do uso de práticas experimentais como
ferramenta facilitadora para o ensino de Biologia. Ele é um guia de instruções para o
professor de práticas-experimentais, auxiliando-o em seu planejamento para suas aulas,
otimizando seu tempo e lhe oferecendo uma ferramenta metodológica para o ensino de
Biologia no ensino médio. O Manual foi desenvolvido para turmas do 2° ano
fundamentado no conteúdo do livro: Biologia Moderna dos autores Amabis e Martho, as
práticas foram selecionadas por meio da literatura em artigos dos anos de 2006 até o ano
de 2019 sob as plataformas de pesquisa Cielo, CAPES e Google acadêmico. Durante a
experiencia no projeto PIBID em uma escola de Ensino Médio Padre Saraiva Leão,
localizada no município de Redenção-Ceará, foram desenvolvidas diversas atividades
práticas, e por meio das ações foi aplicado um questionário sobre a percepção dos alunos
referentes as práticas experimentais na instituição. Como resultado das respostas do
questionário aplicado houve a necessidade de produzir um Manual de práticas como
ferramenta no cotidiano da escola, auxiliando na alfabetização cientifica, e para a
construção de conhecimento teórico-experimental.
Descrição:
FERNANDES, Brena Sales. Proposta de manual de prática para o ensino de Biologia em articulação com o programa de PIBID. Monografia - (Licenciatura) Curso de Biologia,Instituto de Ciências Exatas e da Natureza,
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2020.
