Literatura de cordel como tecnologia sobre as vivências de primigestas no processo de gestar e parir

Abstract

A gravidez é um período singular na vida de muitas mulheres, o corpo se prepara e vive a experiência de gerar outra vida. Isso implica que a enfermagem atue no contexto da educação e promoção da saúde por meio de estratégias de empoderamento para que as gestantes vivenciem esse período de forma tranquila e saudável. As tecnologias como forma de estratégias, devem compreender o aspecto cultural da comunidade que será trabalhada, como o cordel. Objetivou-se construir uma tecnologia educacional na modalidade de cordel sobre as vivências de primigestas no processo de gestar e parir. Trata-se de uma pesquisa metodológica, realizado em outubro e novembro de 2022. O processo de construção se deu nas seguintes etapas: levantamento bibliográfico e construção do material educativo. Após os ajustes pertinentes ao processo de construção, aplicou-se o Índice de Legibilidade de Flesch-Kincaid (ILFK). O cordel foi composto por 10 quadras (estrofes com 4 versos), abordando temáticas em relação ao empoderamento feminino; planejamento reprodutivo; ausência paterna; parto normal; intervenção cirúrgica e o vínculo mãe-bebê. Quanto a leitura, foi classificada como legível, com um nível de escolaridade de 7,39 (anos), que corresponde, pelo menos, a conclusão do sétimo ano do ensino fundamental para o público-alvo abordado pelo (ILFK). Por fim, conclui-se que a construção do material nesta modalidade, apresenta-se como um produto lúdico, que dialoga com a cultura popular nordestina, o cordel pode ser um recurso fortalecedor da educação em saúde, como estratégia de promoção à saúde no contexto da obstetrícia.