Resumen:
A gravidez é um período singular na vida de muitas mulheres, o corpo se prepara e vive a
experiência de gerar outra vida. Isso implica que a enfermagem atue no contexto da educação
e promoção da saúde por meio de estratégias de empoderamento para que as gestantes
vivenciem esse período de forma tranquila e saudável. As tecnologias como forma de
estratégias, devem compreender o aspecto cultural da comunidade que será trabalhada, como
o cordel. Objetivou-se construir uma tecnologia educacional na modalidade de cordel sobre as
vivências de primigestas no processo de gestar e parir. Trata-se de uma pesquisa metodológica,
realizado em outubro e novembro de 2022. O processo de construção se deu nas seguintes
etapas: levantamento bibliográfico e construção do material educativo. Após os ajustes
pertinentes ao processo de construção, aplicou-se o Índice de Legibilidade de Flesch-Kincaid
(ILFK). O cordel foi composto por 10 quadras (estrofes com 4 versos), abordando temáticas
em relação ao empoderamento feminino; planejamento reprodutivo; ausência paterna; parto
normal; intervenção cirúrgica e o vínculo mãe-bebê. Quanto a leitura, foi classificada como
legível, com um nível de escolaridade de 7,39 (anos), que corresponde, pelo menos, a conclusão
do sétimo ano do ensino fundamental para o público-alvo abordado pelo (ILFK). Por fim,
conclui-se que a construção do material nesta modalidade, apresenta-se como um produto
lúdico, que dialoga com a cultura popular nordestina, o cordel pode ser um recurso fortalecedor
da educação em saúde, como estratégia de promoção à saúde no contexto da obstetrícia.
Descripción:
GOMES, Maria A. Cavalcante. Literatura de cordel como tecnologia sobre as vivências de primigestas no processo de
gestar e parir. Artigo - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde,
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
