Ensino superior como ferramenta de empoderamento feminino: uma análise entre universitárias da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB-CE)

Abstract

O Presente artigo procura abordar a educação como possível instrumento de empoderamento feminino, antes de tudo está temática é pertinente em nosso cotidiano, por sermos mulheres vivemos em constante (re)afirmação da nossa identidade e capacidade. O estudo dessa temática é algo necessário principalmente com o intuito de (re) conhecer o papel da educação nas relações de gênero. Procurando ver a educação como um pré-requisito para que as mulheres possam tomar consciência de seu poder fortalecendo sua voz ativa para lutar pela equidade de gêneros. Assim, o artigo segue fomentado por inquietações no que se refere à percepção do processo de empoderamento feminino através da educação, se a educação pode ser um instrumento para despertar a consciência das mulheres para as desigualdades de gênero, se o conhecimento auxilia de alguma maneira para vencer a opressão e dominação masculina, se no mínimo alerta a mente para a existência desta subordinação e se a as instituições educacionais podem ser um suporte para conseguir se empoderar perante a sociedade.