Resumo:
No presente trabalho apresento a proposta do Afroletramento na educação infantil como uma
linguagem pedagógica baseada na literatura negra, para um letramento que promova a educação
antirracista na escola, dialogando com base na Lei 10.639/03, com as contribuições teóricas de
autores e autoras comprometidos com a inclusão da criança negra na escola pública, quais
sejam: Nilma Lino Gomes (2012), Elizabete Nascimento(2010), Rebeca de Alcantara
Meijer(2019), dentre autores como José Carlos Libaneo, nos quais contribuem com a análise
da educação brasileira. Apresento, ainda, algumas experiências escolares desenvolvidas por
mim em sala de aula, onde demonstro breves e iniciais alternativas metodológicas para discutir
o currículo na Educação infantil. O objetivo de investigar sobre a existência da literatura afro-
brasileira na educação infantil, igualmente, busca-se rastrear as contribuições teóricas e práticas
de intelectuais negros e negras nesse campo. Desta forma, dialogo genuinamente sobre as
possíveis contribuições para o fazer docente, a partir dos diálogos teóricos e práticos que
possibilitem uma educação que converse e respeite a diversidade etnicorracial na escola.
Descrição:
RAMOS, Jéssica Rita Peixoto. O afroletramento como linguagem pedagógica antirracista na educação infantil no município de Barreira, Ceará. 2023. 43f. Monografia - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2023.
