Como teria sido se fosse diferente? A transformação de menino surdo em professor

Abstract

O presente trabalho apresenta a história de vida e formação de um professor surdo, discente do Mestrado em Ensino e Formação Docente, do Programa Associado de Pós-Graduação em Ensino e Formação Docente da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE. Na perspectiva de valorizar a cultura surda, seus sujeitos, suas histórias de vida e lutas, traçamos como objetivo geral compreender a constituição da identidade de um professor surdo, a partir das narrativas e dos processos formativos vivenciados ao longo de sua vida. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa com método (auto) biográfico, em que o sujeito (auto) narra seu processo de formação. O estudo apresenta a (trans)formação de um menino surdo em professor, a fim de dar oportunidade de vez e voz para que revele suas vivências, dificuldades, possibilidades, vitórias, seus aprendizados, além de valorizar a cultura e a identidade surda.