Genero e ensino superior: a inserção das mulheres guineenses no curso de engenharia da energia na unilab-CE (2017-2024)

Abstract

Este trabalho teve como objetivo geral: Analisar e compreender a baixa inserção de mulheres guineenses no curso de Engenharia de Energia na Unilab-CE e como objetivos específicos:● Compreender os problemas que mulheres guineenses enfrentam em relação à questão de gênero nos cursos de exatas da Unilab-CE. ● Discutir e identificar as formas de acesso das mulheres guineenses nas universidades públicas, especialmente no curso de engenharia de energias.● Analisar os principais fatores que influenciam as desigualdades de gênero e problematizar a baixa aderência das mulheres guineenses no curso de Engenharia de Energia na Unilab.