Análise dos movimentos retóricos do gênero resumo acadêmico produzidos por estudantes da UNILAB

Abstract

No decorrer da vida acadêmica, nos deparamos com uma infinidade de gêneros acadêmicos, o que torna relevante o estudo em torno desse tema, a presente pesquisa é referente ao gênero resumo/abstract, gênero esse, que é de inteira importância pra a vida acadêmica. O objetivo desse trabalho é observar a evolução na escrita dos estudantes e analisar as semelhanças e diferenças na construção e estruturação do gênero resumo acadêmico produzidos por estudantes do curso de Letras Língua-portuguesa da UNILAB, Redenção-Ce, tendo como referencial teórico (Swales,1990; Motta-Roth e Hendges, 2010 e Biasi-Rodrigues, 2009). Em nossa metodologia, a investigação do corpus aconteceu pelo levantamento de 10 resumos nos componentes curriculares obrigatórios das disciplinas de LPT 1 e TCC 2. Os resultados sugeriram semelhanças nas descrições retóricas, o que possibilitou uma proposta de reformulação no quadro de movimentos retóricos, assim como, também uma evolução na escrita acadêmica dos estudantes.