Resumen:
A partir de uma observação para com a demanda de um projeto envolvendo arte e linguagens
no Centro Educacional de Jovens e Adultos- Donaninha Arruda, localizado na cidade de
Baturité-Ce que surgiu o curso de aprendizagem do macramê; tipo de artesanato produzido a
mão. Para tanto, foi formada uma turma composta por mulheres que hoje são parte integrante
do coletivo Interlaços, este que promove a interação de estudantes da Universidade da
Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) para uma tecnologia social.
Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo desenvolver uma proposta de oficinas de
leitura crítica em uma perspectiva decolonial para a promoção do empoderamento feminino.
Especificamente com o foco de 1) Descrever o perfil das participantes do curso de Artes e
linguagens do Centro Educacional Donaninha Arruda-CEJA; 2) Investigar, por meio dos relatos
de experiências no formato de Podcast, o desenvolvimento dos diálogos na perspectiva do
Feminismo Decolonial, debates acerca das relações de interseccionalidade para ampliação da
consciência crítica e empoderamento feminino. E 3) Verificar, por meio dos relatos de
experiências nos Podcasts, os impactos das oficinas no desenvolvimento da consciência crítica.
E para as discussões dentro do grupo é utilizado um embasamento teórico de autores como: bell
hooks (2013) e Freire (1996) no que tange discussões sobre ensino e sala de aula e Crenshaw
(2002); Collins e Bilge (2019) elucidando sobre intersecionalidade; dentre outras autorias que
auxiliam na didática do curso. A metodologia adotada para a realização das ações são: descrição
do perfil das participantes, produção do podcast e verificação dos relatos das integrantes do
coletivo. Nossas considerações são voltadas para consciência crítica em espaços educacionais,
como também incentiva a construção de pontes que promovam a interdisciplinaridade de
conhecimentos plurais.
Descripción:
RIBEIRO, Maria Josiane Martins. Fonte cruzada: tecendo nós com arte e linguagem na educação de jovens e adultos. 2023, 55f. Monografia - Curso de Língua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literatura, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2023.
