Resumo:
As Ciências Naturais muitas vezes é compreendida como disciplina totalmente abstrata e
distante da realidade. Desse modo, a falta de uma educação contextualizada nas aulas de
Ciências e nas escolas favorecem essa abstração. Um dos maiores desafios para os docentes é
mostrar para os discentes a relação da mesma com o cotidiano. Neste viés, o presente trabalho
tem como objetivo verificar as contribuições das Aulas Experimentais para o ensino de Ciências
e para formação de professores, dos anos finais do ensino fundamental de uma escola do
município de Barreira-Ceará. O percurso metodológico deste trabalho foi realizado por meio
de uma abordagem qualitativa, de modo que a proximidade com a realidade aconteceu pela
aplicação de uma prática experimental para os professores de ciências e aplicação de
questionários aos mesmos. Dentre os resultados da pesquisa, constatamos uma grande
problemática no que se refere à falta de formação adequada e especializada dos professores,
para atuarem com Aulas Experimentais. Essa lacuna na formação dos professores, contribuem
para que essa aulas práticas sejam pouco utilizadas dentro de sala de aula, acarretando assim o
não favorecimento de um ensino por investigação, nem no desenvolvimento de aulas
experimentais no currículo escolar e dentro de sala de aula, prejudicando o processo de
aquisição e de assimilação de novos conhecimentos que aprimorem o processo de ensino e
aprendizagem dos discentes. Por fim, averiguamos que o Ensino Experimental é uma estratégia
de ensino viável e eficiente para ser desenvolvida por professores nas aulas de Ciências. No
entanto, é necessário que se tenha mais incentivos e investimentos para construção de
laboratórios de ciências, para o desenvolvimento de Aulas Experimentais e aprimoramento do
ensino por investigação.
Descrição:
SILVA, Cecilia Maria Lima. Aula experimental: uma experiência em uma escola de ensino fundamental do município de
Barreira-CE. 2021, 43f. Monografia - Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!", Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2021.
