O ensino do efeito estufa como estratégia de enculturação científica nos anos finais do ensino fundamental

Abstract

O efeito estufa é um assunto comum na Astronomia, pois a maioria dos planetas que possui atmosfera experimenta alguma elevação de temperatura em sua superfície dividida ao efeito de acobertamento pela atmosfera. O presente trabalho registra e analisa a possibilidade de inclusão da Astronomia, em específico o tema efeito estufa, como ferramenta no ensino de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental através de meios formais e não formais de divulgação científica. A pesquisa foi realizada em uma escola de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação, localizada na cidade de Maracanaú – Ceará, tendo como objetivo apresentar uma proposta de intervenção explicando as implicações da intensificação do efeito estufa no planeta Terra e comparar com o mesmo fenômeno no planeta Vênus. Os procedimentos metodológicos utilizados uniram a pesquisa às ações práticas em sala de aula, incluindo em sua abordagem ações pedagógicas que influenciaram substancialmente nos resultados da pesquisa, os quais estão fundamentados em três etapas. A primeira etapa foi realizada uma pesquisa, objetivando investigar o grau de aproximação dos alunos com a Astronomia; na segunda etapa foi realizada uma intervenção pedagógica, a fim de unir os meios formais e não formais de ensino de Ciências e Astronomia para explicar o fenômeno do efeito estufa no planeta Terra e demais planetas do Sistema Solar; a terceira etapa culminou na realização de um experimento e atividade. Diante da análise do questionário, é notório que o ensino de Ciências ainda está seguindo métodos tradicionais, tendo ausência da contextualização da Ciência por meio de conteúdos que envolvem Astronomia, sendo que existe a importância do vínculo da Ciência com as concepções modernas da educação. Deste modo, a atividade final possibilitou a observação de uma melhora significativa da percepção dos estudantes sobre Astronomia e suas implicações na Ciência estudada na escola.